Kierunek Filologia hiszpańska - moduł nauczycielski

Moduł nauczycielski stanowi blok dodatkowych (fakultatywnych) zajęć w ramach studiów I i II stopnia na kierunku filologia hiszpańska, w którym realizowany jest standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Jego ukończenie umożliwia uzyskanie uprawnień zawodowych do nauczania języka hiszpańskiego w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych w Polsce. W ostatnich latach obserwuje się duże zapotrzebowanie na nauczycieli języków romańskich, natomiast liczba osób posiadających odpowiednie kwalifikacje jest niewielka. Filologia hiszpańska na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza, posiadająca wieloletnią tradycję kształcenia nauczycieli języka, jest jednym z nielicznych kierunków w Polsce oferujących możliwość realizacji modułu nauczycielskiego w zakresie języka hiszpańskiego.

Koncepcja i konstrukcja programu kształcenia modułu nauczycielskiego jest zgodna z obowiązującym Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 1450 z późn. zmianami).

Kształcenie to obejmuje program studiów pierwszego i drugiego stopnia, dzięki czemu wymagane kwalifikacje nauczycielskie uzyskuje absolwent realizujący fakultatywny moduł nauczycielski po ukończeniu obu stopni studiów. Program modułu nauczycielskiego na studiach drugiego stopnia stanowi zatem kontynuację przygotowania do wykonywania zawodu nauczyciela, rozpoczętego na studiach pierwszego stopnia.

Struktura kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie grup zajęć jest zgodna z wymaganiami standardu. Ogólne i szczegółowe efekty uczenia się zostały zaczerpnięte ze standardu, a treści programowe prowadzą do osiągania przyjętych dla programu efektów uczenia się. Program i zasady realizacji praktyk zawodowych odpowiadają wymaganiom określonym w standardzie.

Program studiów obejmuje grupy zajęć w wymiarze godzin i punktów ECTS spełniających minimalne limity określone w standardzie kształcenia. Jedynie w przypadku zajęć z grupy B (przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne) program przewiduje 4 ECTS oraz 10 godzin zajęć ponad minimalne limity standardu. Rozwiązanie to wynika z potrzeby właściwego oszacowania i docenienia nakładu pracy własnej studenta z uwagi na zadania realizowane przez studentów w ramach osiągania efektów uczenia się przewidzianych dla zajęć oraz z powodu ograniczenia do minimum (2 x 15 godz.) formy wykładu i metod podawczych na rzecz ćwiczeń i laboratoriów opartych na aktywizujących metodach nauczania i uczenia się, które są z natury czasochłonne i pracochłonne.

Na studiach pierwszego stopnia zajęcia z grupy D (z zakresu dydaktyki języka oraz praktyk) koncentrują się na zagadnieniach związanych ze szkołą podstawową, natomiast na studiach drugiego stopnia – ze szkołą ponadpodstawową.