Biotechnologia roślin drzewiastych

Sylabus zajęć

Informacje podstawowe

Kierunek studiów: Biotechnologia
Specjalność: -
Jednostka organizacyjna: Wydział Biologii
Poziom studiów: studia drugiego stopnia
Forma studiów: studia stacjonarne
Profil studiów: profil ogólnoakademicki

Cykl dydaktyczny: 2024/25
Kod zajęć: 01BTS.28.05540.24
Języki wykładowe: polski
Obligatoryjność: Fakultatywny
Blok zajęciowy: Przedmioty nieprzypisane

Koordynator zajęć

Witold Wachowiak

Prowadzący zajęcia

Witold Wachowiak, Bartosz Łabiszak

Okres

Semestr 4

Forma zajęć / liczba godzin / forma zaliczenia

Wykład: 10, Zaliczenie z oceną
Konwersatorium: 8, Zaliczenie z oceną
Laboratorium: 12, Zaliczenie z oceną

Liczba punktów ECTS

Cele kształcenia dla zajęć

Kod	Cel
C1	Zapoznanie studentów z zastosowaniem biotechnologii w badaniach nad poprawą jakości i produktywności drzew oraz ochroną i optymalizacją ich zasobów genowych.
C2	Zapoznanie studentów z technikami i metodami stosowanymi w biotechnologii roślin drzewiastych.
C3	Zapoznanie studentów z metodami wspomagania selekcji z wykorzystaniem markerów genetycznych.
C4	Przedstawienie perspektyw i wyzwań związanych z transformacją genetyczną oraz hodowlą drzew transgenicznych.
C5	Przedstawienie aspektów genomiki drzew owocowych i leśnych na przykładzie wybranych gatunków.
C6	Zapoznanie studentów z aplikacjami biotechnologii w grupie roślin drzewiastych na przykładzie opublikowanych prac naukowych.

Wymagania wstępne

Znajomość podstaw genetyki i biologii molekularnej.

Efekty uczenia się dla zajęć

Kod	Efekty uczenia się dla zajęć w zakresie	Efekty uczenia się dla kierunku	Metody weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się dla zajęć
Wiedzy – Student/ka:
W1	rozumie znaczenie badań z zakresu biotechnologii roślin drzewiastych	BTE_K2_W01, BTE_K2_W02, BTE_K2_W04	Test, Prezentacja multimedialna, Wypowiedź ustna
W2	zna i rozumie metody badawcze i techniki stosowane w biotechnologii roślin drzewiastych	BTE_K2_W02, BTE_K2_W05, BTE_K2_W06	Test, Raport, Prezentacja multimedialna, Wypowiedź ustna
W3	zna i rozumie metody analityczne i znaczenie markerów molekularnych w biotechnologii drzew	BTE_K2_W03, BTE_K2_W04	Test, Raport
W4	zna i rozumie znaczenie badań z zakresu genomiki w aplikacjach dotyczących biotechnologii drzew owocowych i leśnych	BTE_K2_W06, BTE_K2_W07	Test, Raport, Prezentacja multimedialna, Wypowiedź ustna
Umiejętności – Student/ka:
U1	potrafi zdefiniować perspektywy i wyzwania związane z transformacją genetyczną i hodowlą drzew transgenicznych	BTE_K2_U01, BTE_K2_U02	Test, Wypowiedź ustna
U2	potrafi założyć kultury in vitro wybranych gatunków drzew leśnych (sporządzić pożywki hodowlane, dezynfekować materiał roślinny, założyć kultury i wykonać obserwacje ich wzrostu)	BTE_K2_U03	Test, Raport
U3	potrafi przeprowadzić krytyczną analizę opublikowanych wyników prac badawczych z zakresu biotechnologii roślin drzewiastych	BTE_K2_U02, BTE_K2_U05, BTE_K2_U06	Test, Prezentacja multimedialna, Wypowiedź ustna
Kompetencji społecznych – Student/ka:
K1	posiada gotowość do wykorzystania wiedzy i umiejętności praktycznych w badaniach z zakresu biotechnologii roślin drzewiastych	BTE_K2_K03, BTE_K2_K08	Test, Raport, Wypowiedź ustna
K2	posiada zdolność krytycznego myślenia i współpracy	BTE_K2_K02, BTE_K2_K04, BTE_K2_K07	Test, Raport, Prezentacja multimedialna, Wypowiedź ustna
K3	posiada umiejętność poszukiwania i systematycznego poszerzenia swojej wiedzy i kompetencji zawodowych	BTE_K2_K01	Test, Prezentacja multimedialna, Wypowiedź ustna

Treści programowe dla zajęć

Lp.	Treści programowe dla zajęć	Efekty uczenia się dla zajęć	Formy zajęć
1.	Wykorzystanie metod biotechnologicznych dla poprawy jakości i produktywności roślin drzewiastych.	W1, U1, K1	Wykład, Konwersatorium, Laboratorium
2.	Markery i profile genetyczne wykorzystywane w biotechnologii drzew; wspomaganie selekcji z wykorzystaniem markerów genetycznych.	W2, W3, U1, K3	Wykład, Konwersatorium, Laboratorium
3.	Biotechnologia roślin drzewiastych w fitoremediacji; postępy i perspektywy w biotechnologii wybranych gatunków drzew leśnych.	W1, W2, U1, K1	Wykład, Konwersatorium
4.	Zastosowanie kultur in vitro w biotechnologii roślin drzewiastych (propagacja klonalna i embriogeneza somatyczna, krioprezerwacja tkanki roślinnej, wykorzystanie kultur tkankowych w otrzymywaniu roślin transgenicznych).	W2, W4, U2, K1	Wykład, Konwersatorium, Laboratorium
5.	Drzewa transgeniczne - perspektywy i wyzwania; transformacje genetyczne oraz regulacja ekspresji u drzew transgenicznych.	W1, W4, U1, K1	Wykład, Konwersatorium
6.	Genomika drzew owocowych i leśnych na przykładzie wybranych gatunków.	W4, U3, K2	Wykład, Konwersatorium, Laboratorium
7.	Klasyczne i współczesne podejścia w optymalizacji hodowli i produktywności roślin drzewiastych.	W4, U1, U3, K1, K2, K3	Wykład, Konwersatorium

Informacje dodatkowe

Forma zajęć	Metody i formy prowadzenia zajęć
Wykład	Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, Dyskusja
Konwersatorium	Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, Dyskusja, Praca w grupach
Laboratorium	Metoda laboratoryjna, Pokaz i obserwacja, Rozwiązywanie zadań obliczeniowych

Forma zajęć	Warunki zaliczenia zajęć
Wykład	Zaliczenie testu na ocenę pozytywną. Skala ocen: bardzo dobry (bdb; 5,0): 88-100% punktów przyznawanych za zaliczenie wykładów w formie testu pisemnego dobry plus (+db; 4,5): 80-87,5% punktów przyznawanych za zaliczenie wykładów w formie testu pisemnego dobry (db; 4,0): 70-79,5% punktów przyznawanych za zaliczenie wykładów w formie testu pisemnego dostateczny plus (+dst; 3,5): 61-69,5% punktów przyznawanych za zaliczenie wykładów w formie testu pisemnego dostateczny (dst; 3,0): 50-60,5% punktów przyznawanych za zaliczenie wykładów w formie testu pisemnego niedostateczny (ndst; 2,0): <50% punktów przyznawanych za zaliczenie wykładów w formie testu pisemnego
Konwersatorium	Obecność na zajęciach Przedstawienie prezentacji na wybrany temat. Skala ocen: bardzo dobry (bdb; 5,0): 88-100% punktów przyznawanych za prezentację na wybrany temat dobry plus (+db; 4,5): 80-87,5% punktów przyznawanych za prezentację na wybrany temat dobry (db; 4,0): 70-79,5% punktów przyznawanych za prezentację na wybrany temat dostateczny plus (+dst; 3,5): 61-69,5% punktów przyznawanych za prezentację na wybrany temat dostateczny (dst; 3,0): 50-60,5% punktów przyznawanych za prezentację na wybrany temat niedostateczny (ndst; 2,0): <50% punktów przyznawanych za prezentację na wybrany temat
Laboratorium	Obecność na zajęciach Opracowanie raportu z zajęć. Skala ocen: bardzo dobry (bdb; 5,0): 88-100% punktów przyznawanych za opracowanie raportu z zajęć dobry plus (+db; 4,5): 80-87,5% punktów przyznawanych za opracowanie raportu z zajęć dobry (db; 4,0): 70-79,5% punktów przyznawanych za opracowanie raportu z zajęć dostateczny plus (+dst; 3,5): 61-69,5% punktów przyznawanych za opracowanie raportu z zajęć dostateczny (dst; 3,0): 50-60,5% punktów przyznawanych za opracowanie raportu z zajęć niedostateczny (ndst; 2,0): <50% punktów przyznawanych za opracowanie raportu z zajęć

Forma zajęć

Warunki zaliczenia zajęć

Wykład

Zaliczenie testu na ocenę pozytywną. Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): 88-100% punktów przyznawanych za zaliczenie wykładów w formie testu pisemnego

dobry plus (+db; 4,5): 80-87,5% punktów przyznawanych za zaliczenie wykładów w formie testu pisemnego

dobry (db; 4,0): 70-79,5% punktów przyznawanych za zaliczenie wykładów w formie testu pisemnego

dostateczny plus (+dst; 3,5): 61-69,5% punktów przyznawanych za zaliczenie wykładów w formie testu pisemnego

dostateczny (dst; 3,0): 50-60,5% punktów przyznawanych za zaliczenie wykładów w formie testu pisemnego

niedostateczny (ndst; 2,0): <50% punktów przyznawanych za zaliczenie wykładów w formie testu pisemnego

Konwersatorium

Obecność na zajęciach

Przedstawienie prezentacji na wybrany temat. Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): 88-100% punktów przyznawanych za prezentację na wybrany temat

dobry plus (+db; 4,5): 80-87,5% punktów przyznawanych za prezentację na wybrany temat

dobry (db; 4,0): 70-79,5% punktów przyznawanych za prezentację na wybrany temat

dostateczny plus (+dst; 3,5): 61-69,5% punktów przyznawanych za prezentację na wybrany temat

dostateczny (dst; 3,0): 50-60,5% punktów przyznawanych za prezentację na wybrany temat

niedostateczny (ndst; 2,0): <50% punktów przyznawanych za prezentację na wybrany temat

Laboratorium

Obecność na zajęciach

Opracowanie raportu z zajęć. Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): 88-100% punktów przyznawanych za opracowanie raportu z zajęć

dobry plus (+db; 4,5): 80-87,5% punktów przyznawanych za opracowanie raportu z zajęć

dobry (db; 4,0): 70-79,5% punktów przyznawanych za opracowanie raportu z zajęć

dostateczny plus (+dst; 3,5): 61-69,5% punktów przyznawanych za opracowanie raportu z zajęć

dostateczny (dst; 3,0): 50-60,5% punktów przyznawanych za opracowanie raportu z zajęć

niedostateczny (ndst; 2,0): <50% punktów przyznawanych za opracowanie raportu z zajęć

Literatura

Obowiązkowa

1. Kishan Gopal Ramawat, Jean-Michel Mérillon, M. R. Ahuja: Tree Biotechnology., CRC Press, London (wybrane fragmenty wskazane przez prowadzącego zajęcia)

Dodatkowa

Stefan Malepszy: Biotechnologia roślin. , PWN, Warszawa (wybrane fragmenty wskazane przez prowadzącego zajęcia)

Nakład pracy studenta i punkty ECTS

Rodzaje zajęć studenta	Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane rodzaje zajęć
Wykład	10
Konwersatorium	8
Laboratorium	12
Czytanie wskazanej literatury	25
Przygotowanie prezentacji multimedialnej	10
Przygotowanie raportu	5
Przygotowanie do zaliczenia	20

Łączny nakład pracy studenta	Liczba godzin 90
Liczba punktów ECTS	ECTS 3

* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut