Informacje podstawowe
- Kierunek studiów
- Ochrona środowiska
- Specjalność
- -
- Jednostka organizacyjna
- Wydział Biologii
- Poziom studiów
- studia pierwszego stopnia
- Forma studiów
- studia stacjonarne
- Profil studiów
- profil ogólnoakademicki
- Cykl dydaktyczny
- 2025/26
- Kod zajęć
- 01OSDS.18.00476.25
- Języki wykładowe
- polski
- Obligatoryjność
- Fakultatywny
- Blok zajęciowy
- Przedmioty nieprzypisane
|
Okres
Semestr 4
|
Forma zajęć / liczba godzin / forma zaliczenia
|
Liczba punktów ECTS
6
|
Cele kształcenia dla zajęć
| Kod | Cel |
| C1 | Przedstawienie specyfiki funkcjonowania ekosystemów leśnych w warunkach przyrody pierwotnej i zmienionej przez człowieka. |
| C2 | Przedstawienie podstawowych typów lasów (siedlisk przyrodniczych) Polski i ekologii budujących je drzew. |
| C3 | Omówienie zasad ochrony ekosystemów leśnych. |
| C4 | Omówienie znaczenia martwego drewna dla funkcjonowania i ochrony biocenoz leśnych. |
| C5 | Charakterystyka wskaźnikowych i zwornikowych gatunków zwierząt w ekosystemach leśnych. |
| C6 | Omówienie roli entomofauny leśnej w funkcjonowaniu biocenoz leśnych. |
| C7 | Wprowadzenie do analizy danych ze skaningu laserowego (LiDAR) w celu pozyskiwania informacji ilościowej i jakościowej o drzewostanach leśnych. |
Efekty uczenia się dla zajęć
| Kod | Efekty uczenia się dla zajęć w zakresie | Efekty uczenia się dla kierunku | Metody weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się dla zajęć |
| Wiedzy – Student/ka: | |||
| W1 | specyfikę funkcjonowania ekosystemów leśnych w warunkach przyrody pierwotnej i zaburzonej przez człowieka. | OSD_K1_W03, OSD_K1_W04 | Kolokwium pisemne |
| W2 | przejawy dynamiki lasów i potrafi je interpretować w aspekcie ochrony przyrody i środowiska. | OSD_K1_W04 | Kolokwium pisemne |
| W3 | charakterystyki podstawowych typów lasów (siedlisk przyrodniczych) Polski i potrafi omówić ekologię drzew lasotwórczych. | OSD_K1_W08 | Kolokwium pisemne |
| W4 | znaczenie martwego drewna w kształtowaniu biocenoz leśnych i zachowaniu różnorodności biologicznej. | OSD_K1_W04, OSD_K1_W08, OSD_K1_W09 | Kolokwium pisemne |
| W5 | metody analizy danych przestrzennych z wykorzystaniem skaningu laserowego (LiDAR) w pozyskiwaniu informacji ilościowej i jakościowej o drzewostanach leśnych. | OSD_K1_W05, OSD_K1_W07 | Projekt |
| W6 | pojęcie gatunku wskaźnikowego stanu zachowania ekosystemu leśnego i pojęcie gatunku zwornikowego. | OSD_K1_W08, OSD_K1_W14 | Kolokwium pisemne |
| W7 | znaczenie entomofauny leśnej w funkcjonowaniu biocenoz leśnych. | OSD_K1_W04, OSD_K1_W08 | Kolokwium pisemne |
| Umiejętności – Student/ka: | |||
| U1 | wskazać gatunki zwierząt będące wskaźnikami stanu zachowania ekosystemów leśnych oraz gatunki zwornikowe warunkujące liczebność i różnorodność gatunkową zoocenoz leśnych. | OSD_K1_U08 | Kolokwium pisemne |
| U2 | rozpoznawać gatunki owadów związane z gatunkami drzew i krzewów leśnych po obrazie żerowania larw owadów ksylo- i kambiofagicznych. | OSD_K1_U02 | Kolokwium pisemne |
| U3 | rozpoznawać najważniejsze gatunki owadów istotne dla ochrony lasu. | OSD_K1_U02 | Kolokwium pisemne |
| U4 | powiązać sposoby żerowania z morfologią i systematyką owadów. | OSD_K1_U02 | Kolokwium pisemne |
| Kompetencji społecznych – Student/ka: | |||
| K1 | poszerzania wiedzy dotyczącej stanu i zagrożeń ekosystemów leśnych, zarówno niezaburzonych, jak i użytkowanych przez człowieka. | OSD_K1_K02, OSD_K1_K07 | Własna metoda oceny |
Treści programowe dla zajęć
| Lp. | Treści programowe dla zajęć | Efekty uczenia się dla zajęć | Formy zajęć |
| 1. |
Funkcjonowanie ekosystemów leśnych w warunkach przyrody pierwotnej i zaburzonej przez człowieka. |
W1, W2, K1 | Wykład, Konwersatorium |
| 2. |
Systematyka i ekologia drzew lasotwórczych. |
W3 | Wykład |
| 3. |
Przegląd najważniejszych, w aspekcie ochrony przyrody, zbiorowisk leśnych Polski (siedlisk przyrodniczych). |
W3 | Wykład |
| 4. |
Zasoby i funkcje martwego drewna w lasach. |
W4, K1 | Wykład |
| 5. |
Wskaźniki stanu ekosystemów leśnych - wykorzystanie gatunków wskaźnikowych i zwornikowych w ochronie różnorodności biologicznej lasów. |
W6, U1 | Wykład, Ćwiczenia |
| 6. |
Przegląd najważniejszych grup owadów powiązanych z gatunkami lasotwórczymi drzew. |
W7 | Wykład, Ćwiczenia |
| 7. |
Charakterystyka uszkodzeń powodowanych przez kambio i ksylofagi. |
U2, U3, U4 | Ćwiczenia |
| 8. |
Mechanizmy przebiegu gradacji owadów leśnych. |
W7 | Wykład |
| 9. |
Dane ze skaningu laserowego (LiDAR) w pozyskiwaniu informacji ilościowej i jakościowej o drzewostanach leśnych. |
W5 | Ćwiczenia |
Informacje dodatkowe
| Forma zajęć | Metody i formy prowadzenia zajęć |
|---|---|
| Wykład | Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień |
| Ćwiczenia | Metoda ćwiczeniowa, Pokaz i obserwacja, Ćwiczenia terenowe |
| Konwersatorium | Wykład konwersatoryjny, Dyskusja |
| Forma zajęć | Warunki zaliczenia zajęć |
|---|---|
| Wykład |
Zaliczenie wykładów następuje na podstawie pozytywnej oceny wiedzy z kolokwium pisemnego wg skali: 5 - znakomita wiedza, 4,5 - bardzo dobra wiedza, 4,0 - dobra wiedza, 3,5 - wiedza ze znacznymi brakami, 3,0 - wiedza z licznymi błędami, 2,0 - niezadowalająca wiedza. Minimum punktów do zaliczenia wynosi 51%. Przystąpienie do zaliczenia wykładów wymaga wcześniejszego zaliczenia ćwiczeń. |
| Ćwiczenia |
Zaliczenie ćwiczeń następuje na podstawie pozytywnej oceny wiedzy z kolokwium pisemnego wg skali: 5 - znakomita wiedza, 4,5 - bardzo dobra wiedza, 4,0 - dobra wiedza, 3,5 - wiedza ze znacznymi brakami, 3,0 - wiedza z licznymi błędami, 2,0 - niezadowalająca wiedza. Minimum punktów do zaliczenia wynosi 51%. Ocena z projektu jest wliczana do średniej z ćwiczeń. |
| Konwersatorium |
Zaliczenie konwersatorium następuje na podstawie oceny przygotowania do zajęć i aktywności w trakcie dyskusji. |
Literatura
Obowiązkowa- Dominik J., Starzyk J.: Atlas Owadów uszkadzających drewno.Tom I i II. , Multico, Warszawa.
- Gutowski J.M., Bobiec A., Pawlaczyk P., Zub K.: Drugie życie drzewa., WWF, Warszawa, 2003.
- Hartmann G., Nienhaus F., Butin H.: Atlas uszkodzeń drzew leśnych.Tom I., Multico, Warszawa.
- Johnson O., More D.: Przewodnik Collinsa. Drzewa, Multico, , 2009.
- Matuszkiewicz W., Sikorski P., Szwed W., Wierzba M.: Zbiorowiska roślinne Polski. Ilustrowany przewodnik. Lasy i zarośla., Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2012.
- Stocki J., Kinelski S., Dzwonkowski L.: Drzewa liściaste i owady na nich żerujące., Multico, Warszawa.
- Stocki J., Kinelski S., Dzwonkowski L.: Drzewa iglaste i owady na nich żerujące., Multico, Warszawa.
- Praca zbiorowa: Natura 2000 w lasach Polski, Ministerstwo Środowiska, Warszawa, 2003.
- Chylarecki P., Sikora A., Cenian Z., Chodkiewicz T.: Monitoring ptaków lęgowych. Poradnik metodyczny., Biblioteka Monitoringu Środowiska, Warszawa, 2015.
- Szwagrzyk J. 2000. Rozległe naturalne zaburzenia w ekosystemach leśnych: ich zasięg, charakter i znaczenie dla dynamiki lasu. Wiadomości Ekologiczne 46,1: 3-19.
- Cockle K.L., Martin K., Wesołowski T. (2011): Woodpeckers, decay, and the future of cavity-nesting vertebrate communities worlwide. Frontiers in Ecology and the Environment, 9(7): 377–382.
- Wesołowski T. (2006): Lessons from long-term hole-nester studies in a primeval temperate forest. J. Ornithol., 148(S2): 395–405.
- Rutkowski P.: 2009. Natura 2000 w Leśnictwie, Ministerstwo Środowiska, Warszawa.
- Szujecki A. 1998. Entomologia leśna Tom I i II, PWRiL, Warszawa.
Nakład pracy studenta i punkty ECTS
| Rodzaje zajęć studenta | Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane rodzaje zajęć | |
| Wykład | 15 | |
| Ćwiczenia | 40 | |
| Konwersatorium | 5 | |
| Przygotowanie do zajęć | 10 | |
| Czytanie wskazanej literatury | 20 | |
| Przygotowanie pracy pisemnej | 15 | |
| Przygotowanie projektu | 20 | |
| Przygotowanie do zaliczenia | 25 | |
| Łączny nakład pracy studenta |
Liczba godzin
150
|
|
| Liczba punktów ECTS |
ECTS
6
|
|
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut
