Szata roślinna gór na przykładzie Babiej Góry

Sylabus zajęć

Informacje podstawowe

Koordynator zajęć

Przemysław Kurek

Prowadzący zajęcia

Przemysław Kurek, Mateusz Rawlik, Natalia Jędrzejczak

Okres

Semestr 5

Forma zajęć / liczba godzin / forma zaliczenia

Liczba punktów ECTS

Kod	Cel
C1	Zapoznanie studentów z florą i roślinnością górską w warunkach terenowych
C2	Przedstawienie powiązań między występowaniem reprezentatywnych dla gór taksonów roślin naczyniowych, mszaków i porostów a warunkami panującymi w poszczególnych piętrach roślinno-klimatycznych i zbiorowiskach roślinnych
C3	Zaznajomienie studentów z funkcjonowaniem biocenoz naturalnych i antropogenicznych w różnych piętrach klimatyczno-roślinnych
C4	Wyrobienie umiejętności interpretacji obserwowanego stanu przyrody i przebiegu procesów przyrodniczych w aspekcie ochrony przyrody i ochrony środowiska
C5	Przedstawienie problemów związanych z realizowaniem ochrony przyrody na terenie parku narodowego oraz obszaru Natura 2000

Podstawowa wiedza za zakresu taksonomii roślin i ekologii.

Kod	Efekty uczenia się dla zajęć w zakresie	Efekty uczenia się dla kierunku	Metody weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się dla zajęć
Wiedzy – Student/ka:
W1	powiązania między występowaniem gatunków i zbiorowisk roślinnych a warunkami ekologicznymi w poszczególnych piętrach roślinno-klimatycznych	OSD_K1_W03, OSD_K1_W04, OSD_K1_W08, OSD_K1_W15	Kolokwium pisemne, Esej
W2	zasady ochrony przyrody stosowane na obszarach objętych ochrona ścisłą i ochrona czynną.	OSD_K1_W10, OSD_K1_W11, OSD_K1_W15	Esej, Prezentacja multimedialna
Umiejętności – Student/ka:
U1	przedstawić charakterystykę przyrodniczą pięter roślinno-klimatycznych w górach	OSD_K1_U02, OSD_K1_U08, OSD_K1_U09	Kolokwium pisemne, Esej, Prezentacja multimedialna
U2	rozpoznać w terenie przewodnie górskie gatunki roślin i zbiorowiska roślinne oraz wskazać ich najważniejsze uwarunkowania ekologiczne	OSD_K1_U02, OSD_K1_U04, OSD_K1_U08	Kolokwium pisemne
U3	rozpoznać w terenie przejawy podstawowych procesów ekologicznych kształtujących szatę roślinną gór	OSD_K1_U02, OSD_K1_U08, OSD_K1_U09	Kolokwium pisemne
Kompetencji społecznych – Student/ka:
K1	wykorzystania specyfiki górskiej szaty roślinnej w edukacji przyrodniczej	OSD_K1_K02, OSD_K1_K03	Esej
K2	przedstawienia specyfiki zarządzania ochroną przyrody w parku narodowym i na obszarze Natura 2000.	OSD_K1_K02, OSD_K1_K06	Prezentacja multimedialna

Lp.	Treści programowe dla zajęć	Efekty uczenia się dla zajęć	Formy zajęć
1.	Piętra roślinno-klimatyczne w obszarach górskich	W1, U1, U2, K1	Konwersatorium, Ćwiczenia terenowe
2.	Granice i strefy przejścia w przyrodzie ze szczególnym uwzględnieniem górnej granicy lasu	W1, U2, U3, K1	Ćwiczenia terenowe
3.	Flora i roślinność gór na tle uwarunkowań siedliskowych	W1, U2	Ćwiczenia terenowe
4.	Procesy ekologiczne w warunkach przyrody pierwotnej lub zmienionej przez człowieka - teoria i obserwacje terenowe	W1, U3, K1	Konwersatorium, Ćwiczenia terenowe
5.	Ochrona przyrody w parku narodowym i obszarze Natura 2000	W2, K2	Konwersatorium, Ćwiczenia terenowe
6.	Edukacja przyrodnicza w parku narodowym	K1	Konwersatorium, Ćwiczenia terenowe

Forma zajęć	Metody i formy prowadzenia zajęć
Konwersatorium	Dyskusja
Ćwiczenia terenowe	Metoda analizy przypadków, Pokaz i obserwacja

Forma zajęć	Warunki zaliczenia zajęć
Konwersatorium	przygotowanie wypowiedzi na wybrany temat aktywne uczestnictwo w dyskusji
Ćwiczenia terenowe	aktywne uczestnictwo w zajęciach pozytywna ocena z pisemnego kolokwium

Obowiązkowa

Holeksa J., Szwagrzyk J., (red.) 2018. Rośliny Babiej Góry. Zawoja, 278 s.
Kasprowicz M. 1966. Zróżnicowanie i przekształcenia roślinności pięter reglowych masywu Babiej Góry, Sorus, Poznań.

Dodatkowa

Wołoszyn B.W., Jaworski A., Szwagrzyk J. (red.) 2004. Babiogórski Park Narodowy. Monografia przyrodnicza, Wyd. Towarzystwa Słowaków w Polsce, Kraków.
Olaczek R. 1996. Ochrona Przyrody w Polsce. Wydawnictwo Liga Ochrony Przyrody, Warszawa.

Rodzaje zajęć studenta	Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane rodzaje zajęć
Konwersatorium	5
Ćwiczenia terenowe	40
Przygotowanie do zajęć	15
Czytanie wskazanej literatury	15
Przygotowanie pracy pisemnej	10
Przygotowanie do zaliczenia	6
Przygotowanie prezentacji multimedialnej	10

Łączny nakład pracy studenta	Liczba godzin 101
Liczba punktów ECTS	ECTS 4

* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut